訪問教育でしかできなかった学びや体験ができ先生には感謝しているが、訪問籍では通学の機会は月1回だけで不平等なようにも思う

訪問は1時間半、週3回、先生がいらっしゃって。
とにかく毎回いろんな教材を持ってきて、楽しくやってもらってたんですけれども。

その中には訪問でしかできなかっただろうなーと思う、例えば近所の周りのマップを作るとか、近所のスーパーで買い物をして料理を作るとか。
いいところはあったんですけれども。

先生も毎回毎回ほんとに工夫をして、こういうふうにしたほうがいいかな、あんなふうにしたほうがいいかなとか思いながら、やってくださったなーとは思うんですよね。

行かなくて済むというのはとても楽なことではあるんですけれども、親もその場にいなければいけないということもありましたし、スクーリングで月に1回、クラスの子どもたちと、交流をするっていうことしかできなかったんですけれども。

学校にいる子たちは朝9時から3時まで週5で来て、ずっと楽しそうに過ごしているのに月に1回だけっていうのは、ちょっと不平等じゃないかなーと思いました。

月に1回のスクーリングだったら交通費は－－最初は自費で知らずに払っていたんですけれども－－
国が負担してくれるような形で、タクシー会社と契約書を交わすような形で、そうすると最初こちらが払ってもあとから戻ってくるような仕組みで　経済的な負担はないんですね。

1日学校にいると、本当に楽しそうだし。
朝から、生活の授業があり、国語の授業があり、体育の授業があり、音楽の授業があり、給食も一緒に食べて、子ども同士でいろいろやって過ごすっていうのが、本当に楽しそうだなーと思うし。

タクシーで行くので月1回なんですけど、先生方がものすごく工夫を凝らしているので、毎回毎回。
くじらぐもっていう教科書、国語の時間なんだけど、エアートランポリンみたいなのを毎回作って、そこでトランポリンやったり。
おおきなかぶっていう国語の授業だと、みんなででっかいかぶを引っ張ったりとか。