訪問教育でじっくり子どもの反応を引き出してもらえた。訪問籍でも通学籍の子との交流の機会もあり子ども同士のつながりもあった

訪問学級のイメージで結構されがちなのが、ほかの方と全く交流がない、先生が来てマンツーマンで授業して終わりっていう閉鎖的なイメージを持たれがちなんです。

実際経験して思うところは、息子の場合にはみんなと一緒に何かをするっていうのが果たして合っているかどうか。

今の息子の身体状況もしくはその知的な部分において合っているかどうかっていうのは、おもんばかるしかないところではあるんですけれど、逆にマンツーマンでしてもらえるというのは、自分のペースで学べるっていうメリットがあるんじゃないかというところと。

実際例えば反応も待ってくださるんですね、先生は。
聞かれてすぐにぱっと答えられたり、反応がぱっと出るわけではないので、その辺の反応が出るまで、様子を見て待ってくださるっていうことも授業の中ではあるので。

そういうのはマンツーマンの良さというか、大勢の集団の授業の中ではできないことなのかなと思って、メリットにうちとしては感じています。

スクーリングが年に何度かあって、同じ訪問籍の子たちが集まって授業をするので、お友達との交流っていうのが思った以上にあるんですね。

個別スクーリングといって、例えば月に1回とか週に1回とか年に1回とか選べるんですけれど、通学生のクラスに入って一緒に授業を受けるということもできるので。

訪問だから先生だけとかっていうことはなく、子ども同士のつながりもあって学校にも全く行かないわけではなくて、希望すれば必要に応じて学校での授業にも参加ができるという形を取れているので、うちの生活には合っていたかなと思っています。