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インタビュー時年齢：25歳（2018年12月）
障害の内容：聴覚障害（ろう）
学校と専攻：大学・看護学（2011年度入学）、大学院（2015年度入学）
関東地方在住の女性。生まれつきのろうで、両親もろうの家に育った。中学2年生の時に看護師になりたいと思い、看護大学に進学した。大学では、ノートテイクや手話通訳のサポートを得ながら講義や演習、実習をこなし、看護師の国家資格を得た。その後大学院に進学し、ろうの利用者が集まる施設で看護職として働いたり、ろう団体から依頼されて講演活動などをしている。
語りの内容
まあ、全部の大学には、前もって自分はろう者ですということを伝えてありました。ので、いろいろ支援をしてもらったんですが、面接のときは、分かりやすく口を動きをはっきりしてください、分からなかったら言うので繰り返し説明をしてくださいということをお伝えしました……。
実際に先生たちもとても気を使っていただいてゆっくり話していただいたり、口もはっきり動かしてもらったのでスムーズに話を、会話ができたことを覚えています。
――じゃあ、こうやり取りで特に、その聞こえないことで困るっていうことは、試験においてはそんなになかった？
そうですね…。
筆記試験のときには、まあ、試験官のお話も全て紙に書いて準備してくださっていて、面接のときの質問の内容は、何か難しいですよね、とても自分では不安があったんですが、先生たちもとても親切にゆっくり話していただけたので困るっていうことはあんまりなかったかなと思っています…。
インタビュー０２体験談一覧
- 入試の際は、全部の大学に、自分はろう者だと伝えていた。試験では、試験官が話す内容を紙に書いてもらい、面接ではゆっくり話してもらった（手話）
- 「聴覚障害者が看護の免許なんか取るのは無理なんじゃない」と言われることもあり、初めて社会に壁を感じた。最終的には、普通の高校生として接してくれた大学を選んだ（手話）
- グループワークや演習・実習は入学前には想像することができなかった。入学後に演習担当の教員がどんな配慮が必要か聞いてくれたので、要望を伝えることができた（手話）
- 聴診器は本当に色々試して、音を大きくできるものを使うことにした。それでも聞こえないものもあったが、先生からは、聴診だけで判断するわけではないと言われた（手話）
- リハビリ中の患者さんを担当した時、患者さんが立ち上がろうとしたのを通訳に教えられて気づいたことがあった。自分は患者さんの安全を守れないとショックだった（手話）
- インターンをした病院で「手話通訳に依存していては仕事はできない」と言われた。通訳の費用の問題もあり、研究にも興味があったので大学院に進むことを決めた（手話）
- 教職員は大変だったと思うが、しっかり対話をしてもらった。卒業時には、聴覚障害の学生を受け入れたことが「私たちの自信になった」とも言われ、とても嬉しかった（手話）
- 小中高はそれほど楽しかった印象はないが、大学はとても楽しかった。入学式で自分が聞こえないことを伝えて、理解してもらうなど、とても良くしてもらった（手話）
