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インタビュー時年齢：36歳（2019年8月）
障害の内容：内部障害（下垂体機能低下症、特発性過眠症）
学校と専攻：大学・心身障害学（2001年度入学）、大学院修士・障害児教育（2005年度入学）、大学院博士・障害科学（2008年度入学）
関東地方在住の女性。おそらく生まれた時から病気はあったが、「体が弱い」というだけで明確な診断なく育った。自分を理解したいという思いから、大学は障害を持つ人の心理や教育を中心に学び、もう少し知りたくて、その後大学院に進学した。大学院博士課程在学中の25歳の時に「下垂体機能低下症」、32歳の時に「特発性過眠症」と診断された。現在は、大学で教員をしている。
語りの内容
（親は）大学を選ぶっていう段階では、「近場で」って言ってたのが、それももう言わなくなったんですよね。大学から次、大学院に行くとか、その次の博士後期もそうですけど、「あなたが決めなさい」というふうに、あんまりうるさく言わないというか、私が決めたことを、まあ、そのままやればいいという接し方になりました。
――ご自身としては、そうやって親御さんの接し方がちょっと変化してきていることについては、何か思われることがありますか。
うーんと、そうですね…。学部時代は、まあ心配はしていたんですよね。（高校までは）自分の、同じ所に娘がいた･･･（大学は、）高校時代までと違って、独り暮らしを始めた数年間だったので、心配をしてたけど、まあ何とかかんとかやれてるというのが分かってきたっていうのがあるのかなと。
心配はするけど、その心配がだんだん4年間の中で口に出されなくなっていったなっていうのはどこか感じていましたね。
――それは、お母さまですか？
あ、そうですね。父は一貫して何だろう、あんまりうるさいことを言わないタイプだったので、「近場に」っていうのも母の希望だったわけですけれど、母もあんまり、何と言うか、いろんなことを言わなくなっていったと、思ってます。
インタビュー２８体験談一覧
- 人間関係がうまくいかない経験から心理学を学ぶつもりだったが、さらに自分を考える材料をくれるかもしれないと思って、障害のある人の心理や教育を学ぶことに決めた
- 教職課程には教育実習だけでなく介護体験なども必要で、体力的にしんどかった。特別支援学校での実習には行ったが、それがかなりしんどく、その後教職をあきらめた
- 高校時代から引き続き、大学でも囲碁部に入っていた。他大学との対局や町中の碁会所、一般の大会での出会いを通じて、同じ学生でも雰囲気の違う人たちや全く世代の違う人たちと関わることができた
- 一番長く続けたのは神社の巫女（みこ）さんバイトで、体調面でコンビニよりも安心してできるんじゃないかと、親に神社に連れていかれて始めたのがきっかけだった
- 飲食店のバイトは体力勝負なところもあって自分には難しいと思った。だが、色々なバイトを経験することで、自分が生きていく場所を探せると思えるような感覚があった
- ある大学に応募した際、履歴書に病気のことを書いたら、指導教員に「難病患者に助教が務まるのか」と問い合わせが来た。それ以降、病気のことを書くのをやめた
- 授業を通じて、自分は人と違う考え方をするのかなと気づかされた。また自分自身のことは簡単には分からないということが分かったというのも、4年間の大きな気づきだった
- 母親からは、大学を選ぶ時も、一人暮らしを始めた時も心配された。だが徐々になんとかやれている様子を見て、自分が決めたことをやればいいという接し方になっていった
- 大学で障害を持っている人たちを目にしたり話を聞いたりしていなければ、医務室に時々お世話になるなど、自分が他人と違うということを受け入れていなかったかもしれない
- 直接病気や履修の相談をしたことはないが、大学にはいろんな先生がいたので、研究室を訪ねて自分が話しやすい人ってどんな人だろうと探っていたようなところはあった
